Chaqaloq rivojlanishi

Bolangiz bilan bolalar bog'chasida qanday aloqa qilish kerak?

Bolangiz bilan bolalar bog'chasida qanday aloqa qilish kerak?



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Bolalar bog'chasida ta'lim bolalarning kognitiv, hissiy va ijtimoiy rivojlanishini qo'llab-quvvatlaydigan juda muhim jarayon. Bu bola tashqi muhitni unga ishonadigan oilaviy muhitdan keyin bilishni boshlaydigan bosqichdir. Ijtimoiy chegaralarni tushunish va kuzatishni o'rganish kuchli tajribaga ega. Bu barcha o'quv jarayonlari tan olingan bolalar bog'chasi jarayoni, shuningdek, onaning bolaga bo'lgan munosabati sinovidir. Xavfsiz va qoniqtirilgan ona-bola munosabatlariga faqat ushbu jarayon ta'sir qiladi, chunki qisqa muddatli sozlash azoblanadi. Tarbiyalovchi oilada o'sgan bola ham ularning ehtiyojlari va rivojlanishi uchun javobgar bo'lishni istamaydi. Bolalar bog'chasidan oldin boradigan o'yin guruhlari bu o'tish jarayonini osonlashtiradi.

Bolalar bog'chasida birinchi kun stressni qanday engillashtirasiz?
Maktabni boshlagan har bir bola bir xil munosabat bildirmaydi. Vaqt va masofa tushunchasi bolalar bog'chasida bolalarga mos kelmagani uchun, birinchi navbatda, ushbu yo'nalish haqida.

  • Mening uyimdan qancha uzoqroq?
  • Onam meni olib ketadimi?
  • Men bu bolalarni bilmayman.
  • O'z ehtiyojlarimni kimga aytaman, ular yordam beradimi?
  • Uy tartibga solinmagan joy edi. Qoida bo'yicha hamma narsani qilish zerikarli.

Bola ushbu savollarga javoblarni boshdan kechirish orqali bilib olganligi sababli, ularning tashvishlari katta. Birinchi kunida maktabda 1-2 soat turish, onasiga soat qancha bo'lishini ko'rsatish, o'qituvchini tanishtirish va yordam so'rashni aytib berish muammolarni kamaytirishi mumkin. Bolani dastlabki bir necha kun ko'radigan joyda o'tirish va ketmaslik kerak.

Moslashtirish jarayoni
Agar ilgari maktabga bormagan bolada 10 kundan ortiq moslashuv muammolari kamaymasa, bolalar bog'chasiga borishni to'xtatish kerak. Chunki bola hali maktabga borishga tayyor emas. Ilgari bolalar bog'chasiga borgan bolalarda uzoq ta'tildan keyin maktabga qaytish qiyin bo'lishi mumkin, ammo maktab tanish joy bo'lganligi sababli tashvishlarni qisqa vaqt ichida engib o'tish mumkin. Xavfsiz bolaga eski tartibda va bolalar bog'chasiga ko'chib o'tishga ruxsat berish kerak va bolaga uyda qolishga yo'l qo'yilmasligi kerak.

Bolaga befarq munosabatda bo'lish yoki bolaga juda ko'p e'tibor berish, bolaning hissiy va kognitiv rivojlanishini kechiktirishi va uni o'rganish va moslashish muammolarini boshdan kechirishiga olib kelishi mumkin.

Ko'rib chiqishlar:

  • Moslashish jarayonida onaning bolaga hamroh bo'lishi, u har doim maktabda qolishini anglatmaydi. Bolaga ushbu yo'nalishda berilgan xabarlarga e'tibor bering.
  • Xafagarchilik tushunilganligiga ishonch hosil qiling va buni so'zlar va xatti-harakatlar bilan bolaga aks ettiring. Shuni ta'kidlash kerakki, bu engib o'tilishi mumkin bo'lgan muammo.
  • Ota-onalarning maktabga va o'qituvchilarga bo'lgan ishonchi bolasiga o'zlarini qulay his qilishlariga yordam berishdir.
  • Kechqurun uy sharoitida maktab haqida ko'p savollar berilmasligi kerak. Agar u aytmoqchi bo'lsa, u diqqat bilan dam olishi kerak.
  • Maktabgacha tarbiya muassasalarini tanlashda bola ham g'oyaga ega bo'lishi va ushbu tashriflarga hamroh bo'lishi kerak.

• Og'ir xafagarchilikka duchor bo'lgan bolalar maktabning birinchi kunlarida kamroq qolishlari kerak. Tushlik yoki xizmat ko'rsatish kabi tajribalar keyingi kunlarga qoldirilishi kerak.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos